Barnets behov i sentrum
Kunnskapsmodellen er et rammeverk vi tar i bruk for bedre å se og vurdere barnets behov. Modellen bygger på samspillet mellom barnet, foreldre og omgivelsene for å kunne forstå barnets situasjon. I sentrum av Kunnskapsmodellen finner vi barnet selv. Slik skal modellen bidra til å styrke barnets posisjon og rettigheter. Modellen er formet som en trekant som representerer tre grunnleggende dimensjoner for barnets utvikling, og som har ulik betydning for barnets livssituasjon:
- Barnets utvikling: Barnets fungering på grunnleggende områder
- Foreldrenes omsorg: Barnets omsorgssituasjon
- Familie og miljø: Barnets omgivelser
Rundt de tre dimensjonene som omkranser barnet, finner vi de 11 mest sentrale områdene som er viktige for å forstå den beskyttelse og risiko som omgir barnet. Hver av disse gir delvis informasjon om barnets situasjon.
For å forstå barnets behov i en helhet, er det nødvendig å se på samspillet mellom barnets egen utvikling, foreldrenes omsorg og familie og miljø, og hvordan disse dimensjonene påvirker hverandre. Når behovene av ulike årsaker ikke dekkes, kan dette innebære en risiko i barnets utvikling.
Informasjonen over er hentet fra nettsiden til Bufdir: Kunnskapsmodellen barnets behov i sentrum | Bufdir
Bedre tverrfaglig innsats (bti)
BTi / BTS…
Relasjonell kapasitet
Forskningsbasert tverrfaglig samarbeid…